基因——是DNA分子上攜帶有遺傳信息的功能片斷,是決定一個生物物種的所有生命現象基本的因子,承載著一個物種的所有遺傳信息,蘊藏著所有生命的奧秘。基因是生命的操縱者和調控者,也是生命的主宰者。

　　從1944年諾貝爾獎得主沃森和克拉克發現DNA雙螺旋結構開始,人類就開始探索基因領域的奧秘；1990年,耗資30億美金的人類基因組織計劃正式啟動,英、美、德、法、日、中六國科學家開始對人類30億對堿基進行測序。

　　2000年6月22日,六國科學家聯合向全世界宣布人類基因組織計劃草圖繪制成功,2000年6月26日,美國、英國、日本、德國、法國、中國六國元聯合向世界宣布人類已經進入基因時代。

　　截至目前,基因測序是一項非常成熟的技術,特定基因序列對生命功能的影響,是全世界科學家共同研究的成果,其科學性毋庸置疑。從技術參數上看,天賦基因的檢測準確率在90%以上。

天才=天賦+勤奮+機遇

　　天才=天賦+勤奮+機遇,這個的天才等式,在21世紀的基因學上得到了準確的解讀:沒有天賦絕不可能成為天才,運動要有體育基因,音樂家要有音樂基因,企業家要有情商基因,總之,天才一定是充分發揮了他的優勢天賦基因,成功才能成為必然。

　　英國科學家在研究中發現:人們的成功32%-62%是由基因決定的,其他才由環境和個人后天因素所決定。研究成果表明,90%以上的兒童都有一至兩項具備成為天才的基因天賦,都有自己的閃光點,對于孩子的天才天賦,有的從小就能看到,有的很晚才被覺察,常常是為時已晚,難以等到充分的發揮。

　　可悲的是,大多數家長對孩子的培養教育方向是錯誤的,更進一步講是耽誤了孩子的成長、成才的,這種事與愿違結果的根本原因是沒有弄清孩子的內在天賦的強項與弱項在哪里,一廂情愿地按照大人的心愿或盲目地跟隨社會時髦潮流去培養、教育孩子,結果,自己花了很多錢,孩子吃了很多苦,收效卻不盡人意。

　　更重要的是因為我們家長的失誤和過錯,浪費了孩子的天賦之才,葬送了孩子的美好前程。更可悲的是,二十一世紀的今天,許多家長對基因檢測這一人類的重大科學成果一無所知,固執己見的毫不相信這是科學,仍然在錯誤的道路上越走越遠。